Progeto Uca
Atividade 3
Plano De Aula

Escola M.E.F Domingos Valente Barreto.
Professor:Adelino Ferreira da Silva.
Tutor:Èmilia
Tema:aprendendo Com as vogais.

I- Nível/modalidade de ensino:ensino fundamental.
Ii-Púbico alvo:alunos de Primeiro ano.
Iii-Disciplinas :-Informática;
-Lingua Portuguesa:as vogais nos pontilhados.
-Artes:utilizando bolinhas de papel crepom;
e pintura a dedo.
Iv-Estimular a coordenação motora das crianças de maneira simples E divertida,utilizando ooftwere Tx Paint.
V-Objetivos de aprendizagem:
_Propocionar as crianças um momento agradavél e divertido na apredizagem na lingua portugesa.
_Promover uma aprendizagem de qualidade utilizando o leptop do Projeto Uca.
Vi-Etapas das atividades:
1ª-A professora apresentará aos alunos diversas formas das vogais nos pontilhados paras as crianças cobrir.
2ª-A criança utilizará a tinta para colorir os traçados dos pontilhados.
Vii-Tecnologias e mídias a serem utilizados:
_laptop educacional,papel(a4),e tinta.
Viii-Conhecer como utilizar ferramenta dsponivél (leptop).
_desenvolver a coordenação motora.
Ix-Avaliação:
_Será observado o desempenho cognitivo da criança.
_Observar o desenvolvimento e suas dificuldade.
X-Referência Bibliográficas:
_Livros didáticos.

Progeto Uca
Atividade 3
Plano De Aula

Escola M.E.F Domingos Valente Barreto.
Professor:Rosiane Dias de Castro.
Tutor:Èmilia
Tema:aprendendo Com as vogais.

I- Nível/modalidade de ensino:ensino fundamental.
Ii-Púbico alvo:alunos de Primeiro ano.
Iii-Disciplinas :-Informática;
-Lingua Portuguesa:as vogais nos pontilhados.
-Artes:utilizando bolinhas de papel crepom;
e pintura a dedo.
Iv-Estimular a coordenação motora das crianças de maneira simples E divertida,utilizando ooftwere Tx Paint.
V-Objetivos de aprendizagem:
_Propocionar as crianças um momento agradavél e divertido na apredizagem na lingua portugesa.
_Promover uma aprendizagem de qualidade utilizando o leptop do Projeto Uca.
Vi-Etapas das atividades:
1ª-A professora apresentará aos alunos diversas formas das vogais nos pontilhados paras as crianças cobrir.
2ª-A criança utilizará a tinta para colorir os traçados dos pontilhados.
Vii-Tecnologias e mídias a serem utilizados:
_laptop educacional,papel(a4),e tinta.
Viii-Conhecer como utilizar ferramenta dsponivél (leptop).
_desenvolver a coordenação motora.
Ix-Avaliação:
_Será observado o desempenho cognitivo da criança.
_Observar o desenvolvimento e suas dificuldade.
X-Referência Bibliográficas:
_Livros didáticos.

PROJETO UCA
ATIVIDADE 2
PLANO DE AULA

Planejamento de uma atividade usando um dos programas ou software do leptop.
Paulo Antonio Nunes Pinto.
Tutor: Maria Emília Cardoso Raniére

Tema: Aprendendo as formas geométricas.

I- Nível/Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental.

II- Público alvo: alunos de 2ª Série

III- Disciplinas:
Matemática: diferentes formas geométricas dos objetos.
Artes- desenhos e cores.
Língua Portuguesa: produção de pequenos textos.

IV- Objetivo Geral: Estimular os alunos a aprender as formas geométrica de maneira clara, simples e divertida, utilizando o softwere TUX PAINT.

V- Objetivos de aprendizagem:
1- Proporcionar aos educandos um momento agradável e divertido na aprendizagem da Matemática;
2- Promover uma aprendizagem de qualidade utilizando o laptop do Projeto UCA.
3- desenvolver a criatividade do aluno para produzirem objetos com as formas geométricas diversas aplicando ao seu cotidiano;
4- Incentivar a produção de pequenos textos que aliados aos desenhos produzidos pelos alunos serão expostos em varal no páteo da escola.

VI- Etapas das atividades:
1º momento- A professora apresentará aos alunos diversos objetos como: bola, funil, copos, dado, caixa de sabão em pó, pasta com elástico, lápis, borracha, lata de leite etc... e fará a demonstração das diversas formas geométricas destes objetos.
2º momento- a professora disponibilizará aos alunos o laptop acessando o softwere TUX PAINT, onde os mesmo utilizarão esse recurso para construirem diversos desenhos nas mais variadas formas e tamanhos utilizando os recursos de preenchimento de cores.
3º momento - os alunos irão produzir pequenos textos de acordo com os desenhos por eles produzidos.
4º momento- o material produzido será impresso e exposto no páteo da escola em um varal para a socialização das respctivas produções dos alunos.

VII- Tecnologias e mídias a serem utilizadas:
- Laptop educacional, papel A4, barbante, cliper, impressora, objetos com diferentes formas.

VIII- Competencias e conhecimentos prévios dos alunos necessários para participarem da atividade.
- Conhecer como utilizar a ferramneta disponível (Laptop) ;
- Saber diferenciar tamanhos, forma objetos e cores dos objetos;
- Desenvolver a leitura e a escrita de pequenos textos.

IX- Avaliação
- Será observado a participação e o interesse do aluno na produção da atividade;
- A produção do trabalho desenvolvido verificando as dificuldade e facilidade na maneira de aprender;
- Verificar o desenvolvimento do aluno de forma individual e coletiva.

Plano de Aula - EE Fonte Nova

UCA - AMAPÁ
CURSO: FORMAÇÃO AMAPÁ
ENTIDADE: UCA - USP
MÓDULO: UCA - UNIFAP: E.E. FONTE NOVA
TUTORA: EMILIA RANIERE
CURSISTAS: ADAÍLES AGUIAR E SILVIA BENUAVA

PLANO DE AULA

TEMA: CONHECENDO O LAPTOP EDUCACIONAL
PÚBLICO-ALVO: 4ª Série
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa e Artes.
OBJETIVOS:
GERAL:
- Reconhecer a importância do uso do laptop educacional como recurso inovador na aprendizagem em sala de aula.
ESPECÍFICOS:
- Despertar no aluno a consciência da necessidade de estar integrado com o avanço tecnológico, possibilitando ao aluno o contato com o laptop educacional como forma de desenvolver novas habilidades.
- Estimular a produção de texto através da utilização do kword e da câmera.
ETAPAS:
1ª: Conversa informal sobre as novas tecnologias utilizadas no ambiente escolar. Apresentação do laptop educacional onde os alunos apreenderão, primeiramente, a ligar e desligar o laptop. Em seguida os alunos conhecerão alguns dos plicativos.
2ª: Os alunos utilizarão a câmera desktop para capturar sua imagem.
3ª: Após a captura da imagem, os alunos trocarão de laptop e por meio do kword produzirão um pequeno texto descrevendo o colega.
4ª: Nesse momento os alunos farão a leitura dos textos produzidos.
RECURSOS:
Laptop Educacional, alunos e professores.
AVALIAÇÃO:
No decorrer da aula, observando a participação, integração e compreensão dos alunos.
BIBLIOGRAFIA: Portal do Professor.