Trabalhando com Laptop na sala de aula

UCA-AMAPÁ

CURSO: FORMAÇÃO AMAPÁ

ENTIDADE: UCA- USP

MÓDULO II: UCA- UNIFAP: E.E. FONTE NOVA

TUTORA: EMÍLIA RANIERE

CURSISTA: ARNALDO ALMEIDA DA NATIVIDADE

Atividade Módulo 2: Trabalhando com laptop em sala de aula

PLANO DE AULA

I-                   TEMA: Seres vivos

II-                IDENTIFICAÇÃO:

Nome da Escola: E. E. Fonte Nova

Turma:                                                 Turno:

Tempo de Duração: 2 aulas de 50 minutos.

III-             DISCIPLINA: Ciências

IV-            OBJETIVOS:

No final das aulas selecionadas o aluno será capaz de:

Identificar alguns animais em risco de extinção

Discutir a importância da biodiversidade da fauna para o meio ambiente

Discutir estratégias para a preservação de animais em risco de extinção

V-                CONTEÚDOS: Animais em extinção

VI-             DESENVOLVIMENTO:

Antes de iniciar a aula, o professor orientará aos alunos sobre a importância da participação coletiva durante as atividades propostas, explicando que, dessa forma, poderá ocorrer uma maior integração e um diálogo mais amplo sobre o tema abordado.

1º momento: conhecendo os animais em risco de extinção

Nesse primeiro momento da aula, os alunos serão convidados a assistir em seus netbooks 3 vídeos sobre animais em risco de extinção. Para tanto, é necessário que os vídeos estejam salvos nos laptops. Os vídeos são: Vídeo 1 – Ajude os Animais em Extinção, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=Wt0al7YC8hI, Vídeo 2 –  Animais em extinção, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=psBsWjS23mk&feature=related, Vídeo 3 – Aves em extinção, disponível em:  http://www.youtube.com/watch?v=bzEkvQRhW9E&feature=related

2º momento: discussão sobre o filme:

Finalizada a exibição dos vídeos, cabe ao professor iniciar um diálogo com os alunos sobre os temas abordados. Esse diálogo pode ser norteado pelas seguintes questões: 

1.      Vocês sabiam que todos os animais mostrados nos vídeos correm o risco de serem extintos?

2.      O que você pensa sobre a caça de animais?

3.      Qual a sua opinião sobre a manutenção de aves em gaiolas?

4.      Em sua opinião, o que podemos fazer para evitar que os animais mostrados nos vídeos sejam extintos?

3º momento: Aprendendo com o laptop

Com os laptops em mãos, os alunos farão a colagem de vários animais em risco de extinção no Tux paint, na qual poderão pintar, colar paisagens etc. É necessário ficar atento com a colagem dos animais. Como por exemplo: será que determinado animal realmente está em extinção.

VII-          RECURSOS

Laptop do UCA.

VIII-       AVALIAÇÃO

Será feita em todos os momentos da aula a partir das contribuições individuais ou das contribuições do grupo como um todo, assim como a partir do envolvimento dos alunos nas atividades solicitadas.

IX-             REFERÊNCIAS

LÉRIDA, O. Animais em risco de extinção: onde estão? – UCA. Portal do Professor. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=31812